PROJET PÉDAGOGIQUE – ATELIER DE RECHERCHE

Pedagogy Lab / Rencontres Internationales Corps-Objets-Images / TJP-HEAR

Les Rencontres Corps-Objet-Image réunissent des étudiants et jeunes diplômés d’écoles d’art internationales. Elles questionnent l’émergence et l’appartenance artistique. // The Rencontres Corps-Objet-Image bring together students and young art school graduates. They investigate the creative process as well as the categorization of art disciplines.

Autour et au sein de cet événement, le TJP et la HEAR se sont associés pour organiser un temps d’échange et de travail pour les artistes ayant des fonctions d’enseignement en scénographie, arts de la scène et performance et des responsables d’études des écoles partenaires et futurs collaborateurs. // TJP and HEAR want also to reunite artists that are also teachers in the field of scenography, puppet making and performance and directors of studies from the partnering colleges and future professional collaborators.

L’objectif du Pedagogy Lab est de partager des expériences pédagogiques et d’imaginer de nouvelles relations et processus créatifs entre étudiants et enseignants comme artistes. Ce temps de rencontre et d’échange permettra de questionner la place et le rôle attribués aux enseignants et aux étudiants dans les approches de formation et de création. // The aim of the Pedagogy Lab is to share pedagogic experiences and to imagine new ways to build relations and creative process between students and teacher as artists. This time of meeting and exchanging will question the place and role attributed to teachers and students in the approaches of training and creation.

L’enseignant est pensé non comme celui qui sait et transmet ce qu’il a appris mais comme celui qui dans l’expérience partagée, mis en jeu comme artiste au même titre que les étudiants, découvre, transmet et apprend. L’objectif n’est pas de former des étudiants à appliquer des méthodes passées mais de produire du savoir commun à même de transformer et inventer les réponses aux enjeux à venir. // The teacher is thought not as the one who knows and transmits what he has learned before but as the one who in the shared experience, involved as an artist in the same way as the students, discovers, transmits and learns. The aim is not to train students to apply past methods but to produce common knowledge capable of transforming and inventing answers to future challenges.

Participants :  Guy Gutman – School of Visual Theater, Jerusalem; Eloi Recoing – Ecole Supérieure des Arts de la Marionnette, Charleville; Brano Mazuch – DAMU Prague, Florian Fleisel – Figuren Theater-HDMK Stuttgart; Marie Seclet Guillouart and Dirk Schambacher – CNAC Châlon en Champagne; Philippe Lepeut et François Duconseille – HEAR Strasbourg

Coordination du Pedagogy Lab : François Duconseille

Coordination générale des Rencontres : Michaël Cros et Christophe Le Blay

Chargée de production : Elisa Fourcaudot

TJP, HEAR, Strasbourg, juin 2017

dossier de présentation des RICOI

rencontre publique à la HEAR, Pedagogy « Jam »